天花板效应和地板效应是心理学和社会科学研究中常见的两种现象。简单来说，天花板效应指的是当参与者的表现已经接近最高水平时，进一步提高难度或测试标准可能无法区分出更高的差异。例如，在一项考试中，所有考生的成绩都非常高，几乎都接近满分，这就出现了天花板效应。此时，无论题目再怎么难，也无法有效衡量学生之间的细微差别。换句话说，就像撞到了天花板一样，再怎么努力也难以突破。
而地板效应则与之相反，它发生在参与者的表现普遍较低时。比如，在某些基础能力测试中，大部分人都未能达到基本要求，成绩集中在低分段。这种情况下，即使增加难度，也可能无法准确反映个体间的差异，因为所有人都处于“地板”位置，缺乏提升空间。这两种效应都会对研究结果产生影响，因此需要在设计实验或测试时加以注意哦！✨
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！
